为了进一步提高英语教师的课堂教学水平，不断深化课堂教学改革，研讨小学英语对话课教学模式的高效课堂实践，亳州学院实验小学于12月2日上午开展了“小学英语低年级对话课教学高效课堂实践”活动。该校艺体组全体教师参加了此次教学研讨活动。

       首先，刘欣老师向所有老师展示了一堂四年级上Unit 4 A Let’s talk 对话课。课堂上，刘老师以“皇后抓白雪公主”来展开话题，引导学生通过闯三关：词汇关、句子关、游戏关，顺利闯关后来营救白雪公主。并在教学过程中采用“逆向思维”的方式来引导学生构建新的句型。刘老师在教学过程中，十分关注学生的“核心素养”,彰显出了英语课堂教学的人文性。

       课后，田先丽老师对刘老师在教学过程中的“逆向思维”予以了充分的肯定，并以她的对话课为例，生动形象地向在座的老师分析了老师的“教”与学生的“学”之间的关系。同时，她还指出，在对话教学过程中要特别注意思维的逻辑性，并要注意培养学生的“核心素养”，以达到灵活运用和表达的目的。
       这次的活动为老师们提供了相互学习、相互交流的平台，使大家英语对话教学有了更透彻的理解。