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共读一本书 理论促成长 ——亳州学院实验小学二年级组日常教研活动之一
最后更新:2020-11-12 浏览:413次

       读书是促进教师成长的重要途径,教师的精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师的专业发展,需要经典专著的引领。

  为了进一步提高教师文化素养,促进教师专业发展,二年级数学组教师开展了“共读一本书”的活动。徐特立老师曾说过:“不动笔墨不读书”。在读书过程中,老师针对书中的重点及精彩的部分进行了摘抄整理,通过整理进行了深入思考,更加加深了对本书的理解。“共读一本书”活动的举行展示了教师们的读书成果,达到了交流共享、互促共进的目的,开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了生活,学会了工作。

  二年级数学组“共读一本书”读书交流活动仍将继续,使读书成为一种习惯,成为日常生活不可或缺的一部分。让教师们共享读书的快乐,在阅读中寻找灵感,在交流中启迪智慧,更在学习中超越自我。(图文/陆敏)