为了更好的交流识字教学的方法，提高教师的识字教学能力，2018年11月14日下午两点，亳州学院实验小学在录播教室举行了一场“低年级识字教学”交流研讨会。

　　首先，由亳州学院实验小学刘敏老师和常玲侠老师分别为大家提前展示《我要的是葫芦》和《大小多少》示范课。

　　刘老师的课是在生活中识字，从课本到生活，教会了学生识字方法；常老师的课是在趣味中识字，学中有玩，玩中有学。

　　接着，开始研讨。两位老师先介绍自己的教学重难点以及教学思路与反思。在孟校长的主持下，以低年级组作为主评，其他年级辅助评价。大家分别从课件设计、教学环节、课堂效果和学生参与度四个方面进行了详细点评与讨论。

　　最后，亳州学院实验小学副校长孟斐对这两节课进行了总结。

　　低年级识字教学是给学生打基础的重要环节之一，上好识字课，让孩子们掌握一定的识字方法，具备自主识字的能力非常重要，这也是我们老师想要达到的目标。