10月22日，是亳州学院实验小学教育集团的中层领导及骨干教师在杭师大东城第二实验学校跟岗学习的第四天。一大早，全体人员跟随东城第二实验小学的参赛选手及教师代表去浙江师范大学附属丁蕙实验小学现场旁听科学“同课异构”赛课。

    共听了三节同一科学课题——《感受空气》，第一节课的授课教师用猜谜语的方式导入新课，新授课首先安排了挑战一：让孩子们通过摇一摇、摸一摸、掂一掂、听一听等活动找空气，紧接着是挑战二：通过转动风车、打气球、给塑料袋充气、抽拉针管等活动发现空气的诸多特点。最后，挑战三：通过粉笔、吸管、粉笔等素材再次感受空气的特点。整个过程自然流畅，娓娓道来，孩子们都沉浸在课堂中，玩的特别开心。  

    第二节课的授课教师也是通过谜语的方式引出课题，然后通过三个活动讲授新课。一是寻找证据，通过吹塑料袋、飘扬的红旗、摇曳的树枝发现空气无处不在。二是运输物资，通过设置选择用塑料袋、通明水杯、有洞的花盆三种容器给辛苦的边防战士送去水、空气、饼干等物资，发现并归纳空气的众多特点。三是小组合作探究，通过玩气球、空气炮、气球、注射器等物品合作完成《感受空气》记录单，再次感受空气的特点。最后师生共同回顾总结本节课的内容。通过这节课的学习，孩子们不仅了解了空气的特点，还受到了保护环境为边防战士提供新鲜空气的情感教育。   

          第三节课的授课老师通过狐狸一家在玩泡泡机的游戏视频导入新课，分别用玩礼物和我是小小快递员两个活动，让学生通过动手操作感知空气的存在以及它的很多特点。整节课学生们都沉浸在老师设置的各项活动中，在玩中学，非常开心。

           三位老师的课各具特色，语言富有亲和力、教态大方自然、活动设置环环相扣，孩子们均能兴致盎然的参与其中。通过这次同课异构的现场学习活动，亳州实验小学教育集团的学习成员们纷纷表示：回去以后，一定学以致用，在课堂上注重对孩子的思维能力培养、加强德育渗透，争取把自己的课堂打造的更加高效和有趣。